例如:岳麓版高中历史必修三《孔子与老子》课程标准:知道孔子,了解“百家争鸣”的主要史实。在对课标全面解读的基础上制定以下教学目标:知识与能力:正确说出孔...
A .通过学习,学生能掌握大思想家、教育家孔子的“仁”的学说及其对教育和文化的贡献;学生能了解思想家老子及其辩证...
A .通过学习,学生能掌握大思想家、教育家孔子的“仁”的学说及其对教育和文化的贡献;学生能了解思想家老子及其辩证法思想;学生能了解“百家争鸣”及诸子百家的...
”这个经常发生在学生身边的问题,而本人在《百家争鸣》的课堂检测设计中,成功的 *** ,让那些上台的同学则要转变身份,从不感兴趣到感兴趣,把自己置身于历史事件当中...
【教学过程设计】一、导入本文 由先秦文学谈“百家争鸣”;综合上节课所讲《秋水》一文庄子的道家思想引出...
教学设计是制定了系统的教学目标 ,制定了课堂教学结构的流程图 ,我整理了关于 七年级历史 教学设计,希望对大家有帮助! 七年级历史上册教学设计 夏、商、西周的兴...
(二)一课的教学目标设计为: (1)知识与能力: A .通过学习,学生能掌握大思想家、教育家孔子的“仁”的学说及其对教育和文化的贡献;学生能了解思想家老子及其辩证法...
怎么写教学设计分析 教学设计怎么写? 一、课前系统部分 (一)教材分析教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个...
”这个经常发生在学生身边的问题,而本人在《百家争鸣》的课堂检测设计中,成功的 *** ,让那些上台的同学则要转变身份,从不感兴趣到感兴趣,把自己置身于历史事件当中...
[重点、难点]孔子和百家争鸣 [教法、学法] 由学生自己阅读课文而后质疑,教师给与点拨。 [课时]1课时 [课型]新授课 [教具]多媒体课件、有关春秋、战国主要思想家简...
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