陈太丘与友期教案教学设计_陈太丘与友期行情景对话

3、过程和方法：《陈太丘与友期行》选自教育部编写的七年级教材第二单元，从《世说新语》篇文章中选取。这是初中七年级学生第一次接触文言文，需要在文言教学中进行引导.《方正》 教学设计第一章教学目标1.积累文言文词语，如如：奈、期、未等，借助注释和工具书扫清文字障碍，理清文字含义。 2.学习如何刻画人物。 3、学习诚实守信的美德。教学很重要.

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2、课本话剧表演：名课外队员根据《陈太丘与友期》的内容，适当分配角色，自己写台词，编排课本话剧。《成太丘与友期》 教学设计3 教学目标： 1. 能够准确识别和翻译文言省略句。 2.《陈太丘与友期》是人民教育出版社七年级上册的文言文。主要写陈元芳聪明活泼，诚实守信。 “不值得信任”和“粗鲁”是这篇文章的核心词。作者用元芳与朋友的对话来表达……

陈太球尤七星教学设计1 一、教材分析本文为统一教材第7部分第《陈太丘与友期行》课第2单元第2课。这是一篇精读课文。这些单元的主题都是围绕丰富多样的家庭关系来写的。对于.《世说新语两则》 15篇教学设计文章作为一名认真负责的人民教师，运用教学设计是可以的。借助教学设计，可以促进我们的快速成长，让教学工作更加科学化。那么如何写出好的教学设计呢？以下是编者的总结.

七年级第一卷《陈太丘与友期》 《春》 《济南的冬天》 《秋天的怀念》 《陈太丘与友期》 《从百草园到三味书屋》 七年级第二卷010- 3000 0 《狼》 《孙权劝学》 《阿昌与山海.《最后一课》 本章从《木兰诗》刘一清写的，描述了陈元芳与来访者交谈时的情景，告诫人们要清正廉洁，同时赞扬陈元芳的清正廉洁。维护父亲尊严的责任

文言文《阿长与山海...《陈太丘与友期》 《世说新语》 口语交际和小说、散文、人物等，重点准备这些经典…… 【交流小贴士】陈太秋在预定的日期和朋友一起去旅行。事发中途(朋友)不会来，太丘就会离开(朋友)，(陈太丘)甚至会去追(朋友)。元芳七岁那年，开始在家里外面玩耍。有客人问元芳：“大人在吗？” （元芳）回复：“（君君）等你很久了，他走了。” （2.