爬山虎的脚的特点_爬山虎的脚的特点

爬山虎脚的特征近日，成都市双林小学玉峰分校举办大型语文教研活动暨青年教师现场课培训活动。本次活动不仅吸引了汉语言组老师的积极参与，还吸引了学校各学科的十名青年教师前来学习。本次活动中，该校四年级语文老师冯守超带来了课例《爬山虎的脚》。他以任务驱动的方式完成了任务。

用相关的单词造一个关于常春藤脚的句子。金秋十月，硕果累累。峨眉山二小四年级语文组“巧妙设置学习任务，微项目渗入课堂”校本研训拉开帷幕。校本培训期间，徐海荣、郎如忠、王庆利三位老师以“紧扣单元主题，提升语文素养”为主题，呈现了三个独具特色的课例。徐海蓉老师讲授的《爬山虎的脚》采用的是大单元的视角，将在本章后面介绍。

常春藤足的简单画法，在秋风中沁人心脾，带着桂花的清香。近日，峨眉山三小四年级语文组全体教师齐聚报告厅，进行了以“凡是留心，就会学到东西”为主题的“明星教师”采课活动。王晓蓉老师授课《爬山虎的脚》。我们围绕“你关注的地方，你就会学到”的大单元教学主题，设计学习任务并开展一系列活动。教师充分发挥学生的积极性和主动性。

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爬行者的脚课堂笔记作者： 来吧，兄弟，来吧。 《稻草人》的主编是叶圣陶老师。叶圣陶是一位很有实力的作家。可以说，他的排名在一人之下，在万人之上。我读过叶圣陶老师的很多作品，比如《谈常春藤的脚》等。而三年级第一册的必读课目是《稻草人》。 《稻草人》讲述了一个平凡的稻草人，却有着不平凡的灵魂。它的作用不仅是驱赶人，还有驱赶人的作用。